Magamról
Az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán végeztem pszichológia szakon, tanácsadás pszichológiája és iskolapszichológia szakirányon, majd ugyanott tanácsadó szakpszichológus képesítést szereztem, munka- és pályatanácsadás specializáción. Korábban az ELTE Bölcsészkarán olasz-portugál szakos középiskolai tanárként végeztem. PhD fokozatomat az ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskolájában szereztem. A Magyar Családterápiás Egyesület képzései után pár- és családterapeuta címet szereztem.
Az elmúlt években az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán a Tanácsadás- és Iskolapszichológia tanszékén dolgoztam, különböző pszichológiai tárgyakat tanítottam és készségfejlesztő tréningeket tartottam a tanácsadás és iskolapszichológia MA képzésben és a tanárképzésben, a fejlesztőpedagógus szakirányú továbbképzésben és a pedagógiai szakpszichológus-képzésben. Ezen kívül 2022 szeptemberéig az Országos Iskolapszichológiai Módszertani Bázis vezetője voltam.
Jelenleg az ELTE Pedagógiai és Pszichológia Kar Interkulturális Pszichológiai és Pedagógiai Intézetének adjunktusa vagyok, a társadalmi befogadás tanulmányok mesterképzésben és a szociálpszichológus-képzésben tartok kurzusokat.
Tizenévig dolgoztam gimnáziumban, jól ismerem a serdülők világát és szívesen dolgozom velük, kamaszkonzultációban, pályaorientációban vagy családterápiában. Sokat dolgozom fiatal felnőttekkel is felsőoktatási tanácsadásban, 2022 őszéig a Milton Friedman Egyetem Pszichológiai Tanácsadó Központját vezettem.
Emellett családterápiás szakirodalmat fordítok az Animula Pszichológiai Szakkiadó számára.
Tagja vagyok a Magyar Családterápiás Egyesületnek, a Magyar Pszichológiai Társaságnak (az Óvoda- és Iskolapszichológia Szekciónak és az LMBTQ+ szekciónak, előbbinek vezetőségi tagja voltam 2020-22 között) és a Felsőoktatási Tanácsadás Egyesületnek. Regisztrált EuroPsy pszichológus vagyok.
Szemléletemben meghatározó a nyitottság, az elfogadás, az empátia, a problémák többszempontú megközelítése és a rendszerszemlélet.
Publikációim
Publikáció·
2023
Fenntartható család - családterápia felnőtt családtagokkal
Forrás-Biró Aletta PhD, ELTE PPK Interkulturális Pszichológiai és Pedagógiai Intézet; magánpraxis, Budapest
Biró Fruzsina, PMPSZ Budakeszi tagintézmény, Budaörs; Animula Kiadó; magánpraxis, Budapest
Esetismertetés I., 2023. április 22., szombat 11:00–12:30 – Díszterem I. em. Fenntartható család – családterápia felnőtt családtagokkal
Magánpraxisban folytatott közös vezetésű családterápiáinkban az utóbbi években fokozott igényt érzékelünk olyan családok támogatására, amelyekben a gyerekek már jócskán felnőttek, a családrendszer kibővült, bizonyos családi diszfunkciók azonban annyira feszítőek, hogy valamelyik családtag terápiás folyamatot kezdeményez. A bemutatóban több eset példái alapján összegezzük azokat a tapasztalatokat, amelyek az egyedi eseteken túl jellemzik ezt a fajta családterápiás munkát. Az összegzés főbb szempontjai: a terápiás motiváció különbözőségei, a folyamatban való elköteleződés, a később bekerülő családtagok szerepe és viszonya a családi küldetéshez, az egyes családtagok egyéni pszichológiai támogatásával való viszony, a közös terek és idők változása, a családi elvárások szerepe és változása. Az esetbemutatás során a közönség bevonásával gondolkodunk a felnőtt családtagok részvételével folytatott családterápia jellegzetességein és kihívásain.
Kulcsszavak: felnőtt családtagok, elköteleződés, terápiás motiváció, családi küldetés E-mail: [email protected]
Média megjelenés·
2023
LMBTQI személyek szükségletei a lelki egészség ellátásban - kerekasztal beszélgetés
2023. JÚNIUS 22., CSÜTÖRTÖK, 18:00–19:30
Budapest, Nádor utca 15. (CEU N15)
Milyen tényezőket szükséges figyelembe venni, amikor LMBTQI kliensekkel dolgozunk?Hogyan hozhat létre egy szakember befogadó, biztonságos teret a szexuálisan és nemileg sokszínű kliensek számára?Milyen mikroagressziók hangozhatnak el a kliensekkel való munka során, és hogyan lehet ezeket elkerülni?Hogyan lehet valakit megfelelően támogatni az előbújás folyamatában?Mit tehetünk szakemberként, ha egy kliensünk diszkrimináció, vagy gyűlöletbűncselekmény áldozatává válik?Ezekre és hasonló kérdésekre fogjuk együtt keresni a választ az eseményen, amelyre minden lelki egészség ellátásban dolgozót szeretettel várunk. Az eseményt kifejezetten ajánljuk pszichológusoknak, szociális munkásoknak és lelkisegély szolgáltatóknak, illetve más, a téma iránt érdeklődő szakembereknek is! A kerekasztal résztvevői:
Antal Orsolya - gyermek klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus
Dr. F. Lassú Zsuzsa - egyetemi docens, szexuálpszichológus
Dr. Forrás-Biró Aletta - tanácsadó szakpszichológus
Szabó Anna - gyermek klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológusA beszélgetést moderálja: Beda Balázs - Háttér Társaság lelki egészség programvezetőA rendezvény a 28. Budapest Pride Fesztivál programsorozatának része.
Média megjelenés·
2022
Közös pontok - LMBTQI személyek szükségletei a lelki egészség ellátásban
Milyen hiányosságok jelennek meg a szakemberek képzésében az LMBTQI+ emberek szükségletei kapcsán?
Milyen tévhitekkel találkozhatnak a szakemberek, melyeket tisztázni szükséges a hatékony ellátás elősegítése érdekében?
Hogyan hat egy segítő kapcsolatra a kliens LMBTQI identitása?Ezekre és hasonló kérdésekre fogjuk együtt keresni a választ az eseményen, amelyre minden lelki egészség ellátásban dolgozót szeretettel várunk. Beszámolunk a Common Point – Innovatív megközelítések a mentálhigiénés szolgáltatók képzéséhez az LMBTQI+ emberek minőségi támogatására c. projektünkről, prezentáljuk a projektben létrehozott kiadványt és e-learning felületet. Ezt egy kerekasztal-beszélgetés követi. Az estét állófogadással zárjuk, amely során új kapcsolatokra is szert tehetnek majd a résztvevők.Az eseményt kifejezetten ajánljuk klinikai pszichológusoknak, iskolapszichológusoknak, szociális munkásoknak és lelkisegély szolgáltatóknak, illetve más, a téma iránt érdeklődő szakembereknek is!A kerekasztal beszélgetésben résztvevő szakemberek:Antal Orsolya - gyermek és ifjúsági klinikai szakpszichológus
Bakosi Tamás - szociális munkás; BMSZKI Dózsa Átmeneti Szállás szakmai vezetője
Dr. Forrás-Biró Aletta - tanácsadó szakpszichológus; ELTE PPK, Országos Iskolapszichológiai Módszertani Bázis vezető
Halász Péter - személyes segítő; Háttér Személyes Segítő Szolgálat koordinátoraModerátor: Beda Balázs - Háttér Társaság, a Lelki Egészség Program vezetőjeProgramterv:
17:30 - 17:40: megnyitó
17:40 - 18:00: a Common Point kiadvány és e-learning bemutatása
18:00 - 19:15: kerekasztal beszélgetés
19:15 - 20:00: fogadás, networking
Ez az esemény a Common Point – Innovatív megközelítések a mentálhigiénés szolgáltatók képzéséhez az LMBTQI+ emberek minőségi támogatására projekt részeként kerül megrendezésre, amelyet részben az Európai Unió Erasmus+ programja támogatott.
2022. JÚNIUS 20., HÉTFŐ, 17:30–20:00Közös pontok - LMBTQI személyek szükségletei a lelki egészség ellátásbanNádor utca 15, Budapest 1051
Média megjelenés·
2022
Lélekrombolás védelem helyett - Az egy éve megszavazott "gyermekvédelmi törvény" margójára
2021. június 15-én szavazta meg a parlament a gyermekek védelmére szánt törvénycsomagot, amit számos kritika ért homofób részei miatt. Milyen változásokat hozott ez az iskolákban az LMBTQ, illetve a nem érintett diákok számára? És hogyan hatott a tanárok, iskolapszichológusok munkájára, az iskolák működésére?
Erről mesél Palugyai Sára, diák, egy szivárványcsalád tagja;
Dr. Forrás-Biró Aletta, az Országos Iskolapszichológiai Módszertani Bázis vezetője, tanácsadó szakpszichológus, az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karadjunktusa, gyakorló iskolapszichológus;
és Filó Mariann, pszichológus, LMBTQ aktivista.
Publikáció·
2021
Forrás-Biró, Aletta: Tanárok tanítási típusai a tanulástámogatás szempontjából.
In: Sass, Judit (szerk.) Út a reziliens jövő felé. A Magyar Pszichológiai Társaság XXIX. Országos Tudományos Nagygyűlése: Kivonatkötet. Budapest, Magyarország: Magyar Pszichológiai Társaság (2021) 336 p. p. 40 , 1 p.
Média megjelenés·
2021
Tragédiába torkollhat a szakemberhiány
Törvény szerint ezer gyerekre egy intézménypszichológusnak kellene jutnia – ami rettenetesen kevés, de még ez sem teljesül. Holott a pszichológus jelenléte nélkülözhetetlen a gyerekek és a pedagógusok lelki egészségének, az oktatás zavartalanságának biztosításához. Legfőképpen pedig a közösség épsége forog kockán, ha nincs, aki karbantartsa.
Publikáció·
2020
Forrás-Biró, Aletta ; Kovács, András: Teaching about the Holocaust in Hungarian Schools
In: Kovács, András; Miller, Michael L.; Wilke, Carsten (szerk.) Jewish Studies at the Central European University Yearbook Vol. 9. Budapest, Magyarország : CEU Jewish Studies Project (2020) pp. 73-89. , 17 p.
Média megjelenés·
2020
Összeállítás a Magyar Pszichológiai Társaság Katasztrófapszichológiai szekciójának tájékoztatója felhasználásával
A mostani rendkívüli helyzet felborítja az eddig megszokott életvezetésünket és ez önmagában igen erős stressz-forrás.
Tartunk a vírusfertőzéstől, féltjük a szeretteinket, alapjaiban változik meg a napi életvezetésünk, mindennapi rutinjaink, megváltoznak a kapcsolattartási-, tanulási- és munkamódjaink.
Média megjelenés·
2019
Holokauszt oktatás és holokauszt emléknap a közoktatásban
Egy reprezentatív felmérés alapján az általános és középiskolai tanárok 2-3 százaléka antiszemita és további 10-15 százalékuk ha nem is tagadja a holokausztot, úgy vélik hogy a zsidók visszaélnek az üldöztetések emlékével. A majré jiddis szó, jelentése félelem. Szóval félelem, majré nélkül beszélgetünk arról, hogy milyen ma a közös életünk itt, vannak-e tabuk, elhallgatások, ki nem beszélt s így bizalmatlanságot, félelmet okozó ügyek. Nem, nem jó az egyes szám, hiszen ezek a közös ügyeink, mint ahogy a holokauszt sem az elpusztított zsidóknak és utódainak, hanem az egész magyar nemzetnek a tragédiája. Erről is beszélgetünk rabbikkal, történészekkel és a hallgatókkal, akik a műsor második félórájában telefonon oszthatják meg véleményüket, kérdéseiket.
Média megjelenés·
2017
Férfi-női kapcsolat a csecsemő érkezése után
Egy kisgyermek érkezése mindig csodás dolog egy párkapcsolatban, ám a boldogsággal nehézségek is járnak. Egy nőnek az élet számos területén meg kell felelnie, főleg, ha édesanyává válik egyszerre kell anyának, feleségnek, szeretőnek lennie egyszemélyben. Mai témánk a férfi-női kapcsolat a csecsemő érkezése után. Vendégünk: Forrás-Bíró Aletta, pár –és családterapeuta
Publikáció·
2016
Forrás-Biró, Aletta: Videóinterjúk a tanórán: Holokausztoktatás, a kritikai gondolkodás fejlesztése, aktív állampolgárságra nevelés.
In: Molnár, Judit (szerk.) A nagypolitikától a hétköznapokig : A magyar holokauszt 70 év távlatából. Tanulmányok. Budapest, Magyarország : Balassi Kiadó (2016) 499 p. pp. 425-430. , 6 p.
Publikáció·
2016
Forrás-Biró, Aletta: Pedagógusok a holokausztoktatásról: Iskolai tapasztalatok 100 mélyinterjú alapján.
In: Forrás-Biró, Aletta (szerk.) A holokauszt, az iskola és a tanár : A holokauszt téma iskolai oktatása: helyzetelemzés és képzésfejlesztés. Budapest, Magyarország : Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI), (2016) pp. 85-141. , 57 p.
Publikáció·
2016
Forrás-Biró, Aletta: Hogyan tanítunk tanulni az iskolában?
In: Vargha, András (szerk.) Múlt és jelen összeér : A Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése Kivonatkötet. Budapest, Magyarország : Magyar Pszichológiai Társaság (2016) 418 p. pp. 151-151. , 1 p.
Publikáció·
2016
Forrás-Biró, Aletta (szerk.): A holokauszt, az iskola és a tanár: A holokauszt téma iskolai oktatása: helyzetelemzés és képzésfejlesztés.
Forrás-Biró, Aletta (szerk.): A holokauszt, az iskola és a tanár: A holokauszt téma iskolai oktatása: helyzetelemzés és képzésfejlesztés. Budapest, Magyarország : Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) (2016) , 186 p. ISBN: 9789634360452
Média megjelenés·
2016
Társas magány
A társunk mellett átélt magány érzése talán ezerszer rosszabb, mintha csak szimplán egyedül élnénk. Rutinból, megszokásból élünk együtt párunkkal. Együtt mégis külön. Hogy pontosan mindez mit jelent és mit nevezünk társas magánynak, erről beszélgetünk vendégemmel: Forrás-Bíró Aletta pár-és családterapeutával.
Publikáció·
2015
Forrás-Biró, Aletta: Videóinterjúk használata az oktatásban az IWitness online oktatási felület segítségével.
In: Ujhelyi, Adrienn; Lévai, Dóra (szerk.) VII. Oktatás-Informatikai Konferencia : tanulmánykötet. Budapest, Magyarország : ELTE PPK Neveléstudományi Intézet, (2015) pp. 152-161. , 10 p.
Publikáció·
2015
Forrás-Biró, Aletta: Videóinterjúk az oktatásban - a pszichológus nézőpontja: Jógyakorlat és képzésbemutató.
In: Vargha, A (szerk.) Lélek-net a léleknek : Az ember a változó technikai közegek világában : A Magyar Pszichológiai Társaság XXIV. Országos Tudományos Nagygyűlése : Kivonatkötet. Budapest, Magyarország : Magyar Pszichológiai Társaság (2015) 305 p. pp. 281-281. Paper: M18 , 1 p.
Publikáció·
2014
Forrás-Biró, Aletta: Videóinterjúk a tanórán - holokausztoktatás, kritikai gondolkodás fejlesztése és aktív állampolgárságra nevelés.
In: Molnár, Judit (szerk.) A nagypolitikától a hétköznapokig : A magyar holokauszt 70 év távlatából. Szeged, Magyarország : Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar Politológia Tanszék (2014) pp. 88-89. , 1 p.
Publikáció·
2013
Forrás-Biró, Aletta: Videóinterjúk használata az oktatásban.
In: Nagyházi, Bernadette (szerk.) 7. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia : Innováció a neveléstudomány elméleti és gyakorlati műhelyeiben: Absztraktkötet. Kaposvár, Magyarország : Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar, (2013) pp. 40-41. , 2 p.
Fordítás
Publikáció·
2012
Forrás-Biró, Aletta: Direkt és indirekt érdeklődésvizsgálatok összehasonlítása.
In: Vargha, András (szerk.) A tudomány emberi arca : A Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos tudományos nagygyűlése : kivonatkötet. Szombathely, Magyarország : Magyar Pszichológiai Társaság (2012) 402 p. pp. 181-181. , 1 p.
Publikáció·
2011
Kovács, András ; Forrás-Biró, Aletta: Jewish life in Hungary: Achievements, challenges and priorities since the collapse of communism
Kovács, András ; Forrás-Biró, Aletta: Jewish life in Hungary: Achievements, challenges and priorities since the collapse of communism pp. 1-55. , 55 p. (2011)
All rights Reserved © Dr. Forrás-Biró Aletta, 2021
Design by ThemeWagon